“中國少年報社校園學生記者站”是少先隊員自愿參與的小記者實踐體驗活動的組織形式；是全國隊報服務少先隊組織和少先隊員，落實少先隊根本任務的有效途徑；是全國隊報服務學校素質教育，對少先隊員進行思想道德教育和媒介素養教育的延伸載體；是辦好《中國兒童報》、《中國少年報》、《中國中學生報》、《中國少年英語報》的信息渠道。為發揮“中國少年報社學生記者站”特有的教育功能，更好地組織開展小記者活動，特制定“中國少年報社學生記者站”建站實施細則。

基本任務

一、中國少年報社校園學生記者站具有團結、教育和引導少年兒童健康成長的作用，要發動少先隊員爭當隊報小記者。要充分調動他們關心隊報，參與辦報，做隊報小主人的積極性。

二、中國少年報社校園學生記者站要突出“隊”的特色，小記者團也是學校的少先隊社團，要緊密配合當地少先隊工作，結合學校特色，開展小記者采寫活動，開展相關的少先隊小課題研究。強調自主性，讓小記者成為組織和活動的主人，“創新隊活動，報道隊活動”。

三、中國少年報社校園學生記者站要突出“報”的特色，引導小記者學會捕捉有關少年兒童的新聞，及時反映小伙伴關心的熱點問題，隨時寫稿并和報社聯系；要組織小記者“讀好報，用好報，幫助報社辦好報”。

四、中國少年報社校園學生記者站要立足校園，以“兒童為本”，成為兒童表達的平臺和通道。要讓孩子說話，鼓勵少先隊員在中隊、在校園里通過小小新聞發布會、小小討論臺等報道和評論新聞，發表自己的看法和觀點，學習參與和表達；要為孩子說話，及時向報社反映侵犯少年兒童合法權益的情況。

組織指導

五、中國少年報社學生記者站建在全國各地學校，建在小學的記者站的名稱為：中國少年報社學生記者站。建在中學的記者站的名稱為：中國中學生報學生記者站。

六、學生記者站首選訂報率高的學校建站，建站學校至少需要訂閱100份隊報隊刊（隊報隊刊的訂閱范圍是《中國兒童報》、《中國少年報》、《中國中學生報》、《中國少年英語報》、《中國少年兒童》雜志和《少先隊小干部》雜志），由各地全國隊報通訊員推薦和指導學校成立學生記者站，協助中少總社報紙中心信息部培訓學生記者隊伍。

七、由校級領導或大隊輔導員擔任學生記者站負責人，信息部聘請該負責人為中國少年報社通訊員，并頒發通訊員證。學校要選優秀教師擔任小記者指導老師，由學校學生記者站頒發聘書。

八、學生記者站的指導老師應具備以下條件：

1．熱愛少年兒童和少先隊工作,有辦好全國少先隊隊報的事業心和奉獻精神。

2．在當地少年兒童教育中有較大的影響力，組織活動能力較強。

3．要有指導小記者開展小課題研究的經驗、能力和水平。

4．肯于鉆研少年兒童新聞宣傳工作，有能力指導小記者采寫稿件。

組建隊伍

九、中國少年報社學生記者站可分為校級小記者和中隊小記者兩級。學校記者站可以通過推薦或招聘在每個中隊選拔1～2名校級小記者。校級小記者人數在20～30人左右為宜。

十、小記者應具備如下條件：

1、是《中國兒童報》《中國少年報》《中國中學生報》《中國少年英語報》《中國少年兒童》雜志《少先隊小干部》雜志的訂閱讀者（訂閱以上任一報刊即可）。

2、思想好、學習好、身體好。

3、熱愛少先隊，自愿當中國少年報社小記者。

4、不怕吃苦，勇于實踐，勤于提高采寫技能。

5、有一定的采訪基礎，文字通暢，寫作基本功扎實。

6、思維敏感，知識面廣，善于發現新聞線索。

7、交往能力強，能團結同學，有愛心，有勇氣，有魄力，能獨立完成采訪任務。

十一、建站學校可發揮中國少年報4個品牌人物：小靈通、知心姐姐、小虎子、動腦筋爺爺的作用，加強少年兒童思想道德建設。

十二、校級小記者要負責組織所在中隊的小記者活動。中隊可以結合少先隊雛鷹爭章活動，設“小靈通記者崗”“小虎子愛心崗”。用“小靈通”、“小虎子”稱號激勵隊員爭當“熱愛祖國，理想遠大;勤奮學習，追求上進; 品德優良，團結友愛; 體魄強健，活潑開朗”的“四好少年”。

十三、中隊還可設知心信箱，動腦筋信箱。校園廣播站可更名為“小靈通廣播臺”,可開設“小小討論臺”等中國少年報上的欄目，把報紙辦到校園里，實現“全國隊報全國辦，孩子的報紙孩子辦”。中國少年報4個品牌人物的使用權屬信息部。學校沒有經過授權，不得擅自使用。

十四、每個隊員都可向中國少年報等中少總社所有報紙期刊雜志供稿，稿件一經采納，即由信息部頒發個人專屬小記者證（收取20元工本費）。

日常工作

十五、中國少年報社學生記者站是少先隊員鍛煉能力，向全國展示少先隊員和校園風采的舞臺。小記者要積極發現中隊好人好事，校園新人新事，在晨會、校園廣播站、升旗儀式上播報；認真閱讀中國少年報，積極向中國少年報、中國兒童報、中國中學生報、中國少年英語報投稿，宣傳校園新人新事，反映少年兒童的心聲和成長需求，維護少年兒童的合法權益。組織同學積極參加隊報組織的活動，宣傳推廣全國隊報，做隊報的小小宣傳員。

十六、小記者要定期整理中隊知心信箱和動腦筋信箱的內容，或組織隊員給知心姐姐和動腦筋爺爺寫信，發給信息部，由信息部提交編輯部。

十七、學校記者站要調動小記者爭當隊報小主人的積極性，組織小記者每周認真閱讀全國隊報，可在課外開設讀報評報課，對報紙欄目、文章、版面、插圖提出看法，并及時向報社反映意見。可組織小記者就一兩個報紙專欄，開展讀報、用報、評報的小課題研究。指導老師要把指導小記者開展讀報、用報、評報活動作為對小記者進行媒介素養教育的教育活動。

十八、中國少年報社學生記者站要發揮少先隊社團的作用，結合學校特色，組織小記者開展小記者采寫活動和相關的少先隊小課題研究，“創新隊活動，報道隊活動”。

十九、學生記者站要定期組織小記者的聽說讀寫培訓，采取指導老師輔導和報社編輯指導相結合的方式，幫助小記者提高綜合能力。

二十、學生記者站可組織小記者開展采訪實踐活動，可采取集體組織采訪和獨立采訪等多種方式，為小記者創造鍛煉機會。

采寫內容

二十一、社會各個方面發生的與少年兒童緊密相關的新聞事件。

二十二、少年兒童最關心、最感興趣的熱點問題。

二十三、少先隊活動和少年兒童中時代感強的榜樣人物。

二十四、反映廣大少年兒童的心聲，維護正當合法權益的要求。

稿件要求

二十五、小記者采寫的稿件須由指導老師把關，做到真實準確，不能想當然編造，防止出現報道失實現象。

二十六、在組織小記者采寫稿件時，要注意質量，須經過指導老師篩選。

二十七、稿件主題要鮮明，語言要生動活潑，用兒童自己的語言，文章要通順清楚。

二十八、文章最長為1500字，最短為200字左右。稿件要注明記者站的全稱，作者姓名和所在學校班級、聯系電話、電子信箱。

二十九、小記者稿件可以向中少網站小記者頻道的投稿信箱投遞，也可通過郵局郵寄到中少總社信息部。

建站程序

三十、組建中國少年報社學生記者站，須由學校向信息部提出書面申請，內容包括：組建隊伍情況，指導老師情況，校級小記者人選名冊。

三十一、中國少年報社簽發批復或委托建站書后，即可建立中國少年報社學生記者站。

三十二、建立中國少年報社學生記者站在學校站址掛牌，站牌由申請學校出資制作。

三十三、小記者證件由中國少年報社統一辦理，但須由小記者在家長、學校同意后，交納20元工本費。

管理規定

三十四、學校組建中國少年報社學生記者站，學校訂閱中少總社少先隊讀物出版中心所出版的隊報隊刊及助學產品數量不得低于學校在校生人數的20%。

三十五、經信息部批準建立的中國少年報社學生記者站，允許使用這一名稱開展健康有益的活動，但不得以此名稱刻印公章。同時，中國少年報社不予以提供各種工作或活動經費。

三十六、未經信息部批準，學校不準以中國少年報社學生記者站的名義開展各類有償活動，向少年兒童收取費用。其中包括招聘小記者報名，培訓輔導，組織夏令營、冬令營，或從事其他形式的經營性活動。

三十七、信息部日常通過互聯網絡管理系統直管校園記者站，在中少網站開設“小記者頻道”網頁，展示校園和小記者風采；培養聽、說、讀、寫4種技能，指導讀報用報評報，開展媒介素養教育；通過小記者電子刊的制作，讓隊員學會7項本領：學禮儀，學采訪，學寫作，學編輯，學網絡，學攝影，學美術； 通訊員協助信息部管理培訓小記者，指導校園小記者站在校內外開展活動。

三十八、信息部將每年對中國少年報社學生記者站進行相關資質認證，不符合要求的記者站將取消資質。

獎勵評優

三十九、中少總社信息部將有計劃地組織評選“中國優秀小記者”及“全國優秀記者站”、“小記者優秀指導老師”。

四十、信息部將不定期舉辦“中國小記者的好新聞評選”活動。

四十一、信息部每年將有計劃地組織全國小記者專題采訪活動和寒暑假夏令營。

四十二、對于獲獎小記者、記者站和指導老師，信息部將給予相應的獎勵。

本細則由中少總社信息部負責解釋，自發布之日起施行。