“齊步——走！”

“踏、踏、踏……”

鏗鏘的口令加上整齊的步伐，少先隊員們在河北省國防教育訓練營中的身影堅定剛毅。把他們“擰成一股繩”的，是今年9月3日在天安門廣場舉行的盛大閱兵活動。?　

為用好九三閱兵這一鮮活的愛國主義教材，近日，團河北省委、河北省少工委在邯鄲市舉行了“爭當新時代好少年，紅領巾請祖國檢閱”為主題的國防教育訓練營。

“看到解放軍叔叔踢正步超整齊，我也想練出這樣的氣場”“閱兵式上的‘鋼鐵洪流’太酷了，我想了解更多國防知識”……少先隊員們帶著憧憬走進訓練營，在隊列訓練、軍事模擬訓練等活動中錘煉強健體魄，培育百折不撓的積極心理品質，一場浸潤心靈的歷程令人久久難忘。

2025年10月11日，少先隊員參加河北省國防教育訓練營活動。

教學：從“籌備”到“體驗”，國防教育訓練在潛移默化中浸潤心靈

“我們今天練的不是‘齊步走’，而是當個人動作融入集體時，那種撼天動地的力量。”在訓練場上，總教官盧天龍的這句話，讓11歲的郭方旭印象深刻。

作為退役軍人，盧天龍深知“言傳不如身教”。對于訓練營的實訓課程，他和其他教官們始終堅持“寓教于訓”，讓國防教育通過一個個細節(jié)傳遞給孩子們。　

當有學員動作標準、眼神堅定時，教官會大聲表揚：“這個眼神里有‘精氣神’！就像受閱戰(zhàn)士通過天安門時那樣，眼里有光，心中有火！”這種具象化的鼓勵，讓孩子們對“軍人的戰(zhàn)斗精神”有了更直觀的理解。

盧天龍觀察到，每當聊到閱兵話題，孩子們的目光都會變得格外專注，尤其是高年級學員，眼中滿是憧憬。他說，“這種自發(fā)的向往，比任何說教都有效。”

針對不同年齡段學員的接受能力，教官們還設計了差異化教學方法。對于四五年級的低年級學員，教學更側重示范與鼓勵，教官會手把手糾正動作，用“你比昨天進步多了”這類話語給予信心。而對初中等高年級學員，教官則會提出更高要求，一句“以軍人標準嚴格要求自己”，便能讓他們迅速進入狀態(tài)，更注重對其“氣勢與血性”的培養(yǎng)。　

“我們不想做一場簡單的軍事訓練，而是要讓愛國主義教育、國防教育真正走進孩子們心里。”團河北省委維護青少年權益部部長周游，作為此次訓練營籌備負責人道出了訓練營的核心思路。

在籌備之初，訓練營以“厚植愛國情懷、塑造積極心理”為核心，　在內容設計上，訓練營則跳出了“命令式訓練”的傳統(tǒng)框架，將軍事訓練與心理健康教育巧妙結合。

“教官不再是單純下達指令，而是會告訴孩子們‘為什么要站軍姿’‘為什么隊列要整齊’。”周游解釋道，比如在隊列訓練前，教官會分享自己的軍旅故事，讓孩子們明白“令行禁止”背后是集體利益至上的原則。每晚睡前，老師還會帶領學員以宿舍為單位復盤當日收獲，引導他們正確看待訓練中的得失，在自我認知中培養(yǎng)積極心態(tài)。　

“希望孩子們首先能夠通過訓練樹立紀律意識、合作意識，在心中留下堅韌、堅持、堅強的種子，激發(fā)他們的強軍報國思想和愛國主義情懷。”周游說道。

2025年10月11日，少先隊員參加河北省國防教育訓練營軍事訓練

心聲：從“震撼”到“行動”，青少年立志傳承紅色基因　

“陸軍方陣踏步時像‘一個人’一樣整齊，連手臂擺動和目光都完全一致，那種團結和紀律，太震撼了！”提起觀看九三閱兵時的感受，郭方旭依然難掩激動。

在他眼中，受閱戰(zhàn)士的“氣場”是紀律嚴明、團結自信的象征，為了練出這種“氣場”，在訓練營中，他每天認真參加早操和隊列訓練，即使腰、腿酸痛，想到戰(zhàn)士們的辛苦，也咬牙堅持。　

為了讓學員們更加直觀、切身地感受到中國軍人鋼鐵般的意志，訓練營邀請了退伍老兵高建華在紅色教育分享會上，以九三閱兵為切入點，結合自身經(jīng)歷為孩子們講述“為什么要閱兵”。

“孩子們剛重溫完閱兵式，正是心潮澎湃的時候，這時候講國防知識，他們聽得格外認真。”高建華不僅分享了革命先烈的英雄事跡，還提及《南京照相館》《731》等影片，引發(fā)孩子們的情感共鳴。同時，他還結合閱兵式上的受閱部隊、新型武器裝備，為孩子們科普國防知識，讓原本枯燥的內容變得生動有趣。

“以前覺得國防就是打仗、練兵，離我們小學生很遠。”聽了英雄事跡分享后，郭方旭說，“國防和每個人都有關，烈士們用生命換來和平，我們也要傳承他們的精神，認真學習、遵守紀律，這就是在為國防出力。”

14歲的趙若涵，則在訓練營中堅定了自己的“軍人夢”。觀看九三閱兵時，受閱戰(zhàn)士整齊劃一的步伐讓她萌生了參軍的想法——“來訓練營前，我就查了參軍要求，這幾天訓練再苦再累，我都沒退縮，因為我想向軍人標準靠攏。”　

在訓練中，還有許多瞬間讓孩子們覺得“離閱兵戰(zhàn)士更近了一步”。郭方旭記得，有一次練習正步走，所有人的腳步聲合成一個節(jié)奏，手臂擺得一樣高，教官的一句“好！就是這樣！”，讓他瞬間覺得自己“也是閱兵式上的一員”。

李睿陽則在全班練習跑步走時，感受到了“呼吸與步伐同頻”的默契，“那一刻，我覺得自己和戰(zhàn)士叔叔一樣精神，再累也值得。”　結營不是結束，而是行動的開始，少先隊們紛紛表示，要把訓練營的收獲融入日常生活。

2025年10月11日，少先隊員參加河北省國防教育訓練營活動

期許：從“感悟”到“神會”，強軍報國情懷厚植在青少年心中

短短幾天的訓練，孩子們的變化肉眼可見。教官盧天龍回憶說，開營第一天早餐時，學員們還略顯懶散，紀律意識不強。但經(jīng)過一上午的互動、學習與基礎訓練，到了中午，孩子們的精神面貌便有了明顯改觀。

盧天龍對中國少年報·未來網(wǎng)記者說：“結營時，他們的腳步聲最齊，唱國歌、軍歌時聲音最大，那種從內而發(fā)的精氣神，讓我們所有教官都很欣慰。”

曾參加九三閱兵的民兵方隊成員井詩惠，在與孩子們互動時，也感受到了青春與家國的“同頻共振”。“看到孩子們對閱兵和國防知識充滿熱情，我特別欣慰。”井詩惠說，她最想向孩子們傳遞“家國情懷”與“堅持的力量”。

“青少年是祖國的未來，只有心懷家國，才能明確成長方向。而堅持，是實現(xiàn)理想的基石。”井詩惠期許，孩子們能成為“有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗”的新一代，既要有仰望星空的志向，也要有腳踏實地的行動。　

雖然訓練營只有短短幾天，但其帶來的影響是長遠的，不僅能讓孩子們樹立紀律意識、合作意識，更能激發(fā)他們的強軍報國情懷與愛國主義精神。

訓練營結束后，郭方旭打算從整理書包、遵守課堂紀律做起，還想把英雄故事分享給同學。李睿陽計劃養(yǎng)成按時起床、自己疊被子的習慣，牢記“請黨放心，強國有我”的號召。趙若涵則說，以后遇到數(shù)學難題，會用訓練時的毅力去攻克，朝著“參軍保家衛(wèi)國”的目標努力。

“希望孩子們能在心中種下堅韌、堅持、堅強的種子，用‘不拋棄、不放棄’的精神面對學習生活中的困難。”周游對此次訓練營的效果充滿期待。

在他看來，這場國防教育訓練營就像一座橋梁，讓孩子們贊嘆九三受閱方陣的熱情從“屏幕上”走進“生活中”，讓國防教育從“理論上”落到“實踐中”。

當少先隊員們帶著訓練的收獲、心中的夢想回到校園，他們將成為新時代國防教育的受益者——用少年之力，以紅領巾之姿，向祖國致敬，長大后護家國安寧！