國慶假期間，一堂特殊的國防教育啟蒙課在全國多地開展。在共青團中央、全國少工委發起的“爭當新時代好少年，紅領巾請祖國檢閱”國防教育訓練營里，各地共青團、少工委用好九三閱兵這一生動的愛國主義教材，將傳統的國防知識宣講升級為精神浸潤、實踐育人的成長課堂，讓紅領巾在國防教育的滋養中愈發鮮艷，引導隊員們成長為愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年。

迷彩營地里的成長課堂：練本領、悟擔當 ????????????????????? ??

在新疆庫爾勒，新疆生產建設兵團第二師某軍事訓練基地內，300名少先隊員身著整齊的迷彩服，邁著堅定有力的步伐，“強國有我，請黨放心”的口號響徹云霄。

孔雀中學八八中隊的牛子墨作為執旗手站在隊伍前列，全神貫注地練習正步執旗——旗桿貼緊右肩，手臂保持水平，每一步都力求與隊伍節奏保持契合。“觀看九三閱兵時，國旗護衛隊邁著正步走向升旗臺的畫面，讓我觸動很深。當時盯著屏幕眼睛都不敢眨，心里又激動又自豪，原來這就是中國軍人的樣子，我也想親手守護一次旗幟。”牛子墨說。

在云南昆明，國防教育訓練營里，少先隊員們正在練習軍體拳。

為了這份“守護”，牛子墨主動報名了國防教育訓練營。從站軍姿、練隊列到執旗動作訓練，他從未松懈。“正步執旗具有挑戰性，既要保持正步的標準姿勢，又要讓旗幟始終穩定飄揚，不能因為手臂擺動讓旗面歪斜。”牛子墨分享道，剛開始訓練時，手臂舉得又酸又麻，正步走快了還會不小心讓旗桿撞到腿，但看到旗幟在手中展開，一股“守護榮譽”的責任感在心間油然而生。

不止新疆，在全國各地的國防教育訓練營里，少先隊員們在軍事實踐中錘煉本領、體悟擔當。在云南昆明的訓練營地里，豐富多樣的活動讓國防教育更鮮活：少先隊員們走進“軍營記憶”展區實地參觀，直觀感受軍營歷史，體悟軍人擔當；無人機主題課堂上，大家認真學習無人機構造與國防應用知識，眼里滿是對科技強軍的向往；軍事大比武環節，隊列展示、軍體拳比拼輪番上演，學員們在競技中提升技能、增強團隊意識，讓國防教育的種子在實踐體驗中悄悄扎根。

在寧夏銀川，國防教育訓練營里，少先隊員們在訓練隊列。

“我練了站軍姿、疊軍被，還學了戰場救護——用三角巾給‘傷員’包扎頭部。最具挑戰性的是疊軍被，第一次疊的時候，被子總疊不好，教官教我好幾次，現在我能5分鐘疊好，特別有成就感！”來自云南的參營少先隊員李胡麟分享道。

在寧夏銀川，國防教育訓練營通過走正步、軍體拳、戰術訓練等挑戰性項目，引導少先隊員們在艱苦訓練中磨煉意志，樹牢國防意識，厚植家國情懷。同時，訓練營還拓展了科創模塊，學員操控無人機模擬軍事偵察航線、操縱無人機編隊升起“紅旗漫卷西風”字樣，并以此紀念紅軍長征勝利89周年。

榜樣力量潤心田：聽故事、植信仰 ?

國防教育訓練營不僅是孩子們學習國防知識、體驗軍事訓練的場所，更是一座鑄魂礪劍的大熔爐。訓練營中，九三閱兵的受閱軍士與學員們面對面交流，給孩子們上了一堂生動的愛國主義教育課。

“我們的崗位在密林深山、大漠戈壁，你們的‘戰場’在課堂，使命就是好好學習、增長本領。”在寧夏銀川的國防教育訓練營里，九三閱兵受閱軍士馬浩的分享，讓在場少先隊員們聽得格外認真。他結合自身訓練經歷，講述了閱兵背后的故事，“愿你們以青春為筆、奮斗為墨，把個人理想與新時代同頻共振，成為扛鼎重任的棟梁之材”。

參加九三閱兵的受閱官兵與學員們面對面交流，給孩子們上了一堂生動的愛國主義教育課。

“從大家臉上洋溢的熱情中，我感受到了對國防建設成就的認同，對閱兵彰顯大國軍威的振奮，對建設強大祖國的信心。”九三閱兵受閱軍士牛法政說，少年強則國強，希望同學們能夠時刻做好準備，努力學習、增長才干，將來接過守護祖國的接力棒。

在云南昆明，退役軍官、曾任陸軍第十四集團軍教導大隊大隊長的耿紹波也給少先隊員們講起了部隊故事。“現在不少孩子缺乏抗挫折能力和集體意識，訓練營就是‘小戰場’，通過站軍姿練‘堅持’，團隊比武練‘協作’，疊軍被練‘自我管理’。”耿紹波表示，國防教育要從娃娃抓起，讓孩子從小知道“祖國的強大需要每個人的努力”，成長為愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年。

在新疆庫爾勒，少先隊員們參觀新疆生產建設兵團第二師渤海教導旅紀念館。

聽著榜樣的故事，少先隊員們對愛國的認知愈發深刻。“以前我覺得愛國就是唱國歌、敬隊禮。現在我覺得，愛國也是像解放軍叔叔阿姨那樣，把每一件小事都認真做好，守紀律、能堅持。‘新時代好少年’不光要學習好，還要身體棒、有毅力、懂得團結。這次訓練營讓我知道了，遇到困難不能輕易說‘我不行了’，要像站軍姿一樣，堅持把它‘攻克’下來！”銀川市實驗二小觀湖校區六年級十三班的冶昭遠說。

云南昆明的參營少先隊員孔韜迪則在參營感悟里寫下：“我們要努力學習、錘煉本領，將來才能像參加九三閱兵的叔叔阿姨一樣守護祖國。”

暖心守護伴成長：育心理、強品格 ??

“小宇，你過障礙時幫我扶了平衡木，特別有責任心。”“你教大家的深呼吸方法幫我緩解了緊張，特別實用！”在云南昆明國防教育訓練營的“優點轟炸”游戲中，當隊友們一一說出小宇的閃光點時，這個原本總說“我什么都做不好”的男孩，眼睛瞬間亮了起來。后來，他主動報名當“小組記錄員”，還在分享時說：“原來我也能幫到大家！”

這樣的暖心場景，在各地國防教育訓練營輪番上演。為了給孩子們上好這堂生動的愛國主義教育課，各地訓練營將積極心理品質的培養全程融入各個環節。在云南昆明，隊列訓練前，教官以鏗鏘有力的親身示范，點燃學員們的昂揚斗志，軍體拳打得虎虎生威、氣勢如虹；面對學員出現畏難情緒時，教官始終以“再堅持一分鐘”來積極引導，在潛移默化中塑造青少年堅毅勇敢、樂觀向上的精神品格。

在寧夏銀川訓練場上，教官及時察覺受挫學員的失落情緒，并開展有效干預，引導學員在正確認識自我中建立自信，在接收戰友善舉中感受溫暖，養成豁達開朗、樂觀向上、與人為善的陽光心態。

在新疆庫爾勒，少先隊員們在訓練隊列。

“心理品質的培育不是強迫孩子‘要堅強’‘要團結’，而是要做孩子的‘成長見證者’和‘方法引導者’，通過活動讓他們自己體驗、感悟，讓國防意識和積極心理‘自然生長’。”云南昆明國防教育訓練營心理課程授課老師趙丹表示。

新疆生產建設兵團第二師二十九團國防教育訓練營負責人、孔雀中學副校長武彩霞介紹稱，本次訓練營以“鑄牢家國情懷、培育心理品質、實現能力全面提升”為核心目標，“通過在軍事訓練中融入心理培育，提升少先隊員們的抗挫折能力與團隊意識，還通過教授隊列、軍體拳等技能，強化紀律意識與獨立生活能力，助力‘體、智、心’和諧發展。”

耿紹波也分享了訓練營里的顯著變化：開營第一天因疊不好軍被哭著說“永遠學不會” 的孩子，如今能主動幫隊友整理；起初不敢在小組內發言的學員，如今能夠在心理課堂上主動分享“我學會了相信隊友”。最讓他難忘的是在一堂無人機課后，一名學員拉著他的衣角說：“教官，我以后想造更厲害的無人機，守護祖國的邊境！”耿紹波說，“那一刻我覺得，我們的國防教育‘種下心了’，已經慢慢融入孩子們的認知和行為里了。”

寧夏銀川的家長王莉莉分享道，孩子參加訓練營后不僅作息更自律，還常跟家人分享國防知識：“以前孩子總愛賴床，現在到點就自己起來疊被子，說‘教官說了，這是軍人的規矩’。看著他曬黑的小臉卻透著精氣神，說話做事都多了份條理和擔當，我們特別欣慰。”

國防教育訓練營不僅是一次國防知識的學習，更是一場精神的洗禮。如今，愛國強軍的種子已在孩子們的心中生根發芽。從迷彩營地到課堂校園，這些心懷家國的少年兒童，正帶著在訓練營收獲的堅持、擔當與信仰，朝著“新時代好少年”的目標堅定前行。