在新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州
距離中吉邊境47公里的地方
坐落著一所謝依特小學(xué)
一群00后戍邊支教西部計(jì)劃志愿者
在這里收到了習(xí)總書記的回信
還迎來(lái)了人生中的第一個(gè)教師節(jié)
校內(nèi)70%的學(xué)生是護(hù)邊員的孩子，他們的父母年復(fù)一年地守衛(wèi)國(guó)境，而來(lái)自全國(guó)各地的支教老師則守護(hù)著孩子們的未來(lái)。組建鼓號(hào)隊(duì)、做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、上門家訪……一起看看這座邊境小學(xué)里的日常！
00后“萬(wàn)能老師”
謝依特小學(xué)是阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)里的鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生以柯爾克孜族為主。2022年8月，這所小學(xué)成為克州首個(gè)“西部計(jì)劃”志愿者包校支教試點(diǎn)，迎來(lái)了23名戍邊支教西部計(jì)劃志愿者，承擔(dān)起語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育等多門課程的教學(xué)任務(wù)。
志愿者姚智戈負(fù)責(zé)教授科學(xué)課。他帶著學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，完成讓小燈泡發(fā)光的電路實(shí)驗(yàn)。因知識(shí)面廣、耐心細(xì)致，他成了學(xué)生眼中的“萬(wàn)能老師”，不停收到學(xué)生拋來(lái)的問題：“老師，烏鴉為什么在天上盤旋？”“這個(gè)蟲子叫什么名字？”
這些走出大學(xué)校園不久的年輕人，在孩子們面前，已成為擲地有聲的師長(zhǎng)。姚智戈笑著說：“我們是大孩子，他們是小孩子。我們教他們長(zhǎng)知識(shí)，自己也在長(zhǎng)能力。暑假回家，有天晚上做夢(mèng)還在給他們上課?！?/p>
教師節(jié)期間，姚智戈的辦公室被孩子們的禮物填滿：手繪賀卡、用試卷折成的花束、棒棒糖……每一份都稚拙而真摯。“這算是我第一次過教師節(jié)，收到這么多禮物，有點(diǎn)淚目，有點(diǎn)感動(dòng)了”。24歲的他，在這里迎來(lái)了支教的第二年。
“我把她當(dāng)妹妹”
這群志愿者傾盡所能，為邊境的孩子們打開探索世界的窗口：乒乓球、足球、吉他、小號(hào)……課余生活因此豐富多彩。
潛移默化中，老師們也成為孩子們向往的榜樣。被問到夢(mèng)想，不少學(xué)生說“想當(dāng)老師”；問起最想去的地方，有人脫口而出“山西”——那是王藝枝老師的家鄉(xiāng)。孩子們口中的“溫柔的小王老師”，已在此志愿服務(wù)三年。
隨著服務(wù)期即將結(jié)束，王藝枝帶著新來(lái)的志愿者走訪學(xué)生家庭，交接這份溫暖的牽掛。在古麗哈伊爾家，身為護(hù)邊員的母親說：“我把她當(dāng)妹妹，孩子說王老師很好?！?/p>
從不信任到信任，從陌生人到“妹妹”，來(lái)到這里的支教志愿者們用一次次家訪改變了家長(zhǎng)對(duì)教育的態(tài)度。學(xué)生們的平均分從2022年的33分提升至現(xiàn)在的65分，這樣巨大的提升讓家長(zhǎng)看到了學(xué)習(xí)改變?nèi)松目赡堋?/p>
一封來(lái)自總書記的回信
2025年4月，志愿者服務(wù)隊(duì)的23人共同給習(xí)近平總書記寫了一封信，匯報(bào)三年來(lái)扎根南疆“村小”，從事支教事業(yè)的成果與體會(huì)。
5月2日，他們驚喜地收到了回信。信中寫道，“你們響應(yīng)黨的號(hào)召到西部邊疆地區(qū)教書育人，在促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步、促進(jìn)興邊富民和穩(wěn)邊固邊中發(fā)揮了積極作用，自身也得到歷練和成長(zhǎng)”?。
收到回信后，志愿者們倍感振奮，有人因此決定延長(zhǎng)服務(wù)期，繼續(xù)留在這片土地。
志愿者和孩子們都是人生長(zhǎng)路上的攀登者，他們因一段共同的旅程而相遇，藉由彼此的映照與支撐，得以望見更廣闊的世界，抵達(dá)各自更高的山峰。
此后，無(wú)論是頂峰重逢還是人海相望，這段共行的時(shí)光都已化為內(nèi)在的光源，既照亮彼此的今天，也溫暖遠(yuǎn)方的夜空。
編輯：高富燦
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